Basado en que cada Establecimiento Educacional tiene "Libertad" de Educar, en la lógica de que la Educación es un "Bien de Consumo" y el proceso dura 12 años, entonces estamos frente a un sistema donde: 1) Un estudiante está "prisionero" de un programa de estudio durante 12 años, limitando la Libertad de "Consumo" o 2) todos los programas son iguales para que exista libertad de consumo, volviendo el producto "educación" en un comodity, obteniendo finalmente una educación unificada.
Los Establecimientos Educacionales han optado por la segunda opción, basado en los indicadores SIMCE y PSU. Resulta obvio que si los medidores de excelencia y retorno futuro son únicos, los que a su vez se basan en un plan de contenidos universales (Incluso, se vuelve universal si el objetivo es alcanzar indicadores de calidad basados en el indicador PISA). Hoy xiste una supremacía de Establecimientos Científicos-Humanistas por sobre cualquier otro Proyecto Educativo, precisamente porque se intentó dar "Libertad".
Conclusión: Existe un único programa aplicado en todos los establecimientos de Chile, con un único enfoque y sin libertad de enseñar y, por basado en el poder adquisitivo, sin libertad de elegir dónde estudiar. Es decir, estamos frente a un modelo que "libremente" conduce a una Educación Escolar "Unificada" ¿Alguien puede refutar lo contrario?
Al fin de cuentas, lo que cumple del sistema, no sirve. Y lo que sirve, no cumple con el sistema.
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